優高素養導向課程設計種子教師中區共備社群（中區愛思客）

【Ｋ】認識形塑文化的因素

【Ｓ】觀察移工生活印象後比較我與其他族群文化的異同

【Ａ】接納文化差異的存在

＊課程大綱：

以工作坊形式進行探究式學習，透過移工議題認識形塑文化的因素，在觀察移工生活印象後比較我與其他族群文化的異同，並學習接納文化差異的存在。

1、提供午餐，請自行攜帶水杯(瓶)，場地附近有飲水機，教室內部不可飲食。

2、穿著輕便舒適的服裝為佳。

國立暨南國際大學